Trosforsvar tager de forskellige indvendinger op imod kristendommen, som man kan møde, enten hos andre eller hos os selv. Nogle af de temaer, der bliver gennemgået, er: Jesu opstandelse, Evangeliernes troværdighed, Gudsbeviser. Derudover tager vi de temaer op, som du selv ønsker, vi skal arbejde med.
Underviser: Christian Støvring Maymann
I dette fag skal vi læse apostlenes gerninger igennem og følge evangeliets sejrsgang fra Jerusalem til Rom. Vi skal følge nogle temaer, der er gennemgående undervejs, heriblandt: Indholdet i apostlenes forkyndelse, folks reaktion på den, Helligåndens gerning. Vi skal også se på dele af den historiske baggrund, som de enkelte begivenheder foregår i.
Vi standser ved en række bibelske personer fra både GT og NT, både kvinder og mænd, kendte og mindre kendte. Ud fra de tre ledetråde information, indlevelse og inspiration prøver vi at forstå personerne i deres egen kontekst og samtidig at spejle os i deres erfaringer med Gud, andre mennesker og sig selv. Det viser sig at Bibelen er en guldgruppe i menneskelig erfaring på vandringen med Gud, som vi kan lære meget af i dag.
Faget er kun for 10-måneders elever.
Vi skal beskæftige os med, hvad kristen bøn er. Vi vil komme ind på følgende hovedtemaer: Bøn i et bibelsk perspektiv, personlige erfaringer med bøn, praktisk hjælp til personlig bøn samt udformning af egne bønner.
Formålet med faget er at bidrage til større viden om bøn, at give rum for personlig refleksion/eftertanke og samtale om bøn samt at inspirere og opmuntre til bøn.
Faget sigter mod at give udenlandske elever/integrationselever viden om og forståelse for, hvordan det danske samfund fungerer, så de hurtigt bliver i stand til at agere hensigtsmæssigt i mødet med danskerne og det danske samfund.
Eleverne vil blive præsenteret for dansk historie, danske sange, salmer og betydningsfulde kunstnere og andre personligheder. Ligeledes vil der bliver arbejdet med de danske traditioner samt andre danske ”fænomener” så som hygge, jantelov og ironi/humor.
Undervisningen foregår på dansk, og formen er en blanding mellem lærerundervisning, samtale, videoklip, elevopgaver på stedet og ekskursioner ud af huset.
Faget er obligatorisk for elever på integrationslinjen.
Formålet med faget dansk er, at eleverne udvikler deres danskkundskaber med henblik på at kunne udtrykke sig på et forståeligt dansk.
Der arbejdes med det skrevne sprog i form af læsning, skriftlige opgaver, diktat og stil, og der arbejdes med det talte sprog i form af oplæsning, udtaleøvelser og samtale. Grammatik indgår som en naturlig del af undervisningen, dels i tilknytning til de temaer, der tages op, og dels som et selvstændigt område.
Underviser: Kirsten Hartvig Munk
Faget handler om bibelens syn på menigheden og Bibelens kald til tjeneste. På den baggrund skal vi forholde os til den kirkelige situation og dens nuancer og udfordringer i Danmark. Undervisningen vil være præget af samtale og en del cases.
Underviser: Mikkel Vigilius
Faget handler om parrelationer. Temaer som køn, identitet, seksualitet, forelskelse, kærlighed, ægteskab, kommunikation, konfliktløsning mm. tages op.
Faget er et halvsemester-valgfag.
Underviser: Ulrik Buch
Faget tager med afsæt i Bibelen sigte på det praktiske kristenliv, sådan som det leves i forskellige situationer. I relation til det personlige liv, såvel som til kristenlivet i den kristne menighed, i familien og i samfundet i øvrigt.
Målet er at være med til en bevidstgørelse om, hvad det vil sige at praktisere den kristne tro i dag, med de udfordringer det indeholder.
Undervisningen er i meget høj grad baseret på samtale og erfaringsudveksling.
Da faget er opdelt i køn, vil vi i discipelskab i praksis for kvinder også se på nogle af de aspekter, Bibelen særligt taler om i forholdet til at være kvindelig discipel.
Undervisere: Thomas Wind og Louise Sølvsten Nissen
Udvalgte tekstafsnit af Esajas’ bog bliver gennemgået. Der gives en indføring i den politiske og religiøse baggrund for Esajas’ virke, og de vigtigste temaer i Esajas’ forkyndelse behandles ud fra nøgleteksterne. Der trækkes linjer frem til Ny Testamente og videre til nutiden. Formen veksler mellem katederundervisning og elevfremlæggelser.
Underviser: Henrik Nymann Eriksen
Faget handler om, hvorfor vi skal dele vores kristne tro med andre og ikke bare ”lade folk være i fred”. Men vi ser også på, hvorfor det kan være svært at dele den gode nyhed.
Vi kommer også ind på, hvordan vi helt konkret kan have evangelisation med i vores hverdag. Vi vil bl.a arbejde på vores eget personlige vidnesbyrd, så vi kan øve os i at sætte ord på det, vi selv er blevet grebet af.
Vi vil lade os inspirere af forskellige former for evangelisation, som vi kan læse om i Bibelen og kirkehistorien. Dertil vil vi også lade os inspirere af bogen Tal om Jesus – også når det er svært af Rico Tico.
Faget vil lægge op til erfaringsudveksling og samtaler om både det gode og det svære ved evangelisation. Det er på ingen måde et krav for at være med, at man skal være udadvendt, ”en god evangelist” eller have mange erfaringer med at dele tro.
Underviser: Louise Sølvsten Nissen
Filipperbrevet blev skrevet af Paulus, mens han sag i fængsel i Rom. Brevet rummer konkrete formaninger til det kristne liv i mange situationer, men det, der springer tydeligst i øjnene, er klarheden i fremstillingen af Jesus som frelser. Paulus har ét ønske: at vi skal se på Jesus og følge ham.
Undervisningens formål er, at vi søger at trænge ind i teksten, men også ind imellem stiller spørgsmålet: Hvad betyder det for os i dag?
Faget er et halvsemesters-valgfag.
Underviser: Thomas Wind
I en ugentlig lektion får du et traditionelt højskoleforedrag til belysning af alment menneskelige emner og livsforhold.
Målet er at åbne vores øjne for, at vi er skabt i Guds billede, at vores menneskelighed har evighedsværdi for Gud og at få en forståelse for samspillet med andre mennesker.
1. Mosebog er Biblens første og bærende bog. Ud fra denne grundlæggende bog går hovedlinjer om skabelse, syndefald og frelse. Det, som 1. Mosebog taler om, uddybes af profeterne, opfyldes af Jesus og bliver forklaret af apostlene.
I 1. Mosebog møder vi mennesker i fald og storhed, i synd og retfærdiggørelse. Først og sidst møder vi Gud som skaber og frelser, der vil være menneskets livsfundament.
Undervisningen er primært en gennemgang af de vigtigste tekster fra det vi kalder Urhistorien (kap,1-11) og Patriarkhistorien (kap.12-50). Undervisningen berører også teorierne om “Big Bang” og “Intelligent Design”.
Faget handler grundlæggende om at udnytte den skønne natur, vi er omgivet af, på en fysisk aktiv måde.Der forudsættes ikke nogen bestemt fysisk form, men til gengæld, at man er med på at være ude uanset vejr og vind, blive kørt træt og måske også få prøvet nogle grænser af.
Faget vil blandt andet komme til at indeholde vandring, cykling, forhindringsløb i skov, kommandokravl i reb, kajaksejlads, primitiv fremstilling af ild mm.
Faget tager sigte på at få læst dele af Det gamle testamente igennem på 5 mdr. efter en forud lagt plan. Læsningen sker i fritiden, og timernes formål er, at eleverne bringer erkendelser og spørgsmål på banen til besvarelse/drøftelse. Der bliver ligeledes tale om korte læreroplæg om emner, som de gammeltestamentlige tekster giver anledning til at overveje nærmere.
Underviser: Thomas Wind
Vi gennemgår udvalgte passager fra Hebræerbrevet i Det Nye Testamente. Vi vil særligt kigge på to nøgletanker i brevet:
1) Jesus som Guds endegyldige åbenbaring, der fuldender alle de tidligere åbenbaringer, Gud har givet
2) Jesus som den fuldkomne præst, som alle andre tidligere præster har været forløbere for og billeder på.
Underviser: Christian Støvring Maymann
I dette fag udvikler vi evnerne til at læse, høre og synge/spille noder. Vi skal danne os en forståelse af intervaller, akkorder og rytmer.
Som udgangspunkt består al musik af fire elementer: melodi, harmoni, rytme og form. Disse fire ting er udgangspunktet for undervisningen, som foregår auditivt og visuelt. Vi arbejder kreativt med elementer, hvilket også indebærer “Stomp” (rytmer spillet på alt andet end rigtige trommer). Formålet er at give dig overskud som musiker eller sanger.
Obligatorisk på Lovsangslederuddannelsen
Hus og Have er et alsidigt fag – både teoretisk og praktisk. Under vejledning skal vi løse mange af de opgaver, man som husejer møder både ude og inde.
Huset:
Efterse og vedligeholde fra kælder til kvist ude og inde f.eks.:
Mindre pudseopgaver, vedligehold af døre og vinduer, orientering om malervarer, kalkproblemer, algeproblemer, skift en tagrende, byg et brændeskur.
Have:
Efter årstidernes skiften f.eks.:
Stauder, hæk- og buskbeskæring, træfældning/kløvning, beskæring af frugttræer, flisearbejde, græsplænen, jordforbedring.
Vi arbejder med psykologi på den “letforståelige” måde, hvor vi udforsker teorierne i praksis, så vi kan bruge det i hverdagen. Målet er, at vi lærer at tage ansvar for os selv, respekterer og giver plads til både os selv og andre.
Undervisningen er opdelt i 2 trin: Undervisning, gruppeøvelser/samtaler – cases fra det virkelige liv. Undervisningen tager blandt andet emner op som: personlighedstyper, relationer, konfliktoptrapning og -håndtering, at sige til og fra, skuffelser, sorg og resignation.
Formålet er at blive klogere på sin egen og andres identitet og dermed få forståelse for sig selv andre. Forholdet til det modsatte køn er også et vigtigt tema i undervisningen.
Emner som relationer herunder søskenderelationer, kommunikation, konflikthåndtering, personlighedstyper, køn og seksualitet tages blandt andet op. Der vil være god plads til samtale og egen refleksion.
Desuden vil en række centrale og aktuelle problemstillinger trækkes frem til debat og vurdering i lyset af den kristne etiks grundlæggende præmisser.
Undervisere: Mikkel Vigilius og Ulrik Buch
Jakobs brev har 5 kapitler der formentlig skrevet af Jesu bror, Jakob. Vi vil gennemgå alle kapitler.
Brevet berører temaer der er aktuelle for kristne til alle tider. Brevets tone er kærlig og skarp på samme tid. Det er skrevet til kristne som stod i fare for at tænke: Bare vi har troen på Jesus, betyder det ikke så meget hvordan vi lever. Jakob peger på at tro uden gerninger ikke er nogen frelsende tro.
Brevet handler bla. om følgende temaer:
Underviser: Thomas Wind
Formålet er at give en indføring i Jeremias’ bog og dens budskab. Der gives en indføring i bogens historiske, politiske og åndelige baggrund, men hovedvægten lægges på gennemgang af bogen vekslende mellem oversigtsgennemgang og grundigere dyk i udvalgte nøgleafsnit. Der lægges vægt på personlig tilegnelse af budskabet og anvendelse af teksterne på vores egen tid og situation.
Formen vil veksle mellem foredrag, dialog og gruppearbejde i mindre omfang.
Ny Testamente (NT) foregår ikke i en eventyrverden, men midt i verdenshistorien. Derfor giver viden om Jesu historiske samtid lys på mange tekster i NT. Mange aha-oplevelser til bibellæsningen ligger gemt i de jødiske fester, religiøse grupper og messiasforventninger i Jesu samtid. Historien om romerne i Israel, Herodes’ familie og jødernes vilkår rundt omkring i romerriget giver et billede af den scene, hvor NTs begivenheder foregår.
Grundbog: Oscar Skarsaune: Kristendommens jordiske rødder. Kilder: Uddrag af ikke-bibelsk kildemateriale på dansk vil blive udleveret.
Underviser: Henrik Nymann Eriksen
Johannes Åbenbaring er Bibelens sidste bog, der forudsætter at man kender de øvrige bibelske skrifter. Det er sikkert også den vanskeligste af biblens bøger at forstå, derfor er netop den bog lukket for mange.
Faget gennemgår de forskellige måder at forstå Johannes’ Åbenbaring på. Samtidig gennemgås bogen med vægt på, hvad dens budskab er til kirken i dag.
Evangeliet gennemgås kapitel for kapitel. Der lægges vægt på at forklare de centrale begreber i skriftet med en perspektivering til vores liv i dag. Eleverne inddrages med gruppearbejde og fremlæggelser.
Underviser: Henrik Nymann Eriksen
Man må kende fortiden for at forstå nutiden og kunne orientere sig i fremtiden.
Med det som udgangspunkt vil faget kirkehistorie give en indføring i kirkens og kristendommens historie fra Oldkirken til nutiden. Fokus vil være på Vestens og Danmarks kirkehistorie. Vi vil se på, hvad der har kendetegnet kirken og teologien til forskellig tid, og hvilken rolle kirken har spillet i samfundet.
Undervisningen vil bestå af oplæg fra læreren, suppleret med samtale og gruppearbejde.
Faget er obligatorisk for 10-måneders elever.
Underviser: Kirsten Hartvig Munk
Faget er en introduktion til de største kristne kirkers og trossamfunds historie og respektive særpræg med særligt henblik på forskelle og ligheder i forhold til evangelisk luthersk tro og kristendom.
Faget er obligatorisk for 10-måneders elever.
Underviser: Mikkel Vigilius
I dette fag spiller vi efter noder, lærer noders placering på guitaren og indøver forskellige rytmer. Sammen spiller vi klassiske stykker for en eller flere guitarer.
For begyndere:
Undervisning i spanske akkorder, fingerspil og slagguitar. I løbet af 5 måneder vil du lære alle dur-, mol-, og septimakkorder og kunne spille mange forskellige sange.
For øvede:
Undervisningen er individuel og tager udgangspunkt i den enkeltes forudsætninger. Vi øver spanske akkorder, barregreb, rytme og sammenspil.
Hvad er det, sang gør og kan? Gennem sangen er det muligt at opleve at være sammen om noget helt fantastisk; udtrykke sig, mærke kroppen og stemmebåndene vibrere, opleve fællesskabet ved at synge og meget mere.
Korsang er samarbejde, der giver en fantastisk musikalsk oplevelse. Gennem arbejde med klang, intonation og stemmer får vi et kor til at vokse frem, som synger et bredt repetoire fra salmer til gospel. Koret er for alle, og hvert hold tager på kortur et sted i landet.
Kreativ er et fag, hvor man må få lov at udfolde sin skaberglæde og fantasi på forskellig vis. Faget vil give en introduktion til forskellige kreative muligheder, men faget skal først og fremmest give den enkelte mulighed for at fordybe sig i forskellige kreative processer. Derfor vil der typisk også blive lavet mange forskellige ting i faget og eleverne kan derved også lade sig inspirere af hinanden.
Vi vil bl.a. fordybe os i forskellige former for maling og maleteknikker – fx akryl, akvarel, male på træ mm. Men vi kan også arbejde med finbeton, quilling, decoupage mm. I kreativ er der langt på vej fri kreativ leg og det er kun fantasien, der sætter grænser.
Underviser: Louise Sølvsten Nissen
Målet er at give en forståelse for og udrustning til at være leder på forskellige niveauer i den kristne menighed, fx i en ungdomsforening, KFS-gruppe e.lign.
Vi vil pejle os ind på de kristne lederskabs særlige udfordringer fra tre forskellige vinkler nemlig:
1. Bibelens undervisning om lederskab
2. Elevernes erfaringer med lederskab både som ledere og som nogle, der er blevet “ledet af andre”
3. Almene (“sekulare”) ideer og indsigter om ledelse.
Vi ser på nogle af forudsigelserne om Kristus i Gammel Testamente. Vi ser blandt andet på følgende temaer: Tempeltanken, præsterne, kongerne, Herrens tjener-sange. Dette vil give os et rigt billede af Jesus Kristus og hans opgave.
Vi vil se på, hvad vi har fået med os igennem vores liv, og hvad det betyder for, hvordan vi ser verden omkring os, hvordan vi reagerer, og hvilke mønstre vi nemt falder tilbage til.
Vi vil se på de gode ting, og hvordan vi kan bevare og værne om dem. Vi vil også se på de mere uhensigtsmæssige tendenser, og hvordan vi bedst håndterer dem.
Udover de psykologiske mekanismer vi vil også fokusere på, hvad det gør ved os at have et verdensbillede, der bl.a. indeholder troen på Bibelens Gud. Endeligt vil vi kigge på, hvordan vi kan være opmærksomme på at passe på os selv i en tid som vores.
Underviser: Louise Sølvsten Nissen
Lovsang er et praktisk og teoretisk fag. Vi ser på, hvad Bibelen siger om lovsang, og øver os i at anvende det i dagens kontekst. Samtidig ser vi på, hvad lovsang er, og hvad der skal til for at få en menighed til at deltage i lovsang. Vi står for lovsangsaftner på skolen og arrangerer lovsangsaftner for menigheder forskellige steder i landet. Vi lærer nye lovsange, prøver selv at skrive nye og arbejder med ældre lovsange i fornyet form. Vælger man dette fag, skal man kunne spille på et instrument eller synge.
Obligatorisk på Lovsangslederuddannelsen
Hvad skal der til for at være en god lovsangsleder? Vi kigger på de mange egenskaber, man skal besidde for at lede andre og arbejder konkret på at tilegne os dem.Vi arbejder med det at være musiker/sanger i en menighed og at kunne stå for lovsangen.
Vi ser vi på, hvilken plads musikeren/sangeren indtager, og om der er noget, vi skal være særligt opmærksomme på. Vi henter inspiration til at bruge sang og musik i menigheden, så den bliver til opbyggelse og glæde for menighedens medlemmer.
Motorlære/værkstedslære er et fag med mange områder og emner, dog hovedsageligt autobranchens områder. Gennem undervisningen vil man blive kendt med 4 taktsmotorens dele og fejlfinding på disse. Vi vil også kigge nærmere på bilens bremsesystem, styretøj, ophæng og service/sikkershedseftersyn. Endelig vil man også få mulighed for at lære at svejse, skære og slibe med vinkelsliber. Undervisningen kan altså deles op i følgende emner:
Grundlæggende viden om 4 taktsmotoren – bremsesystemet – affjedring og hjulophæng – elektrisk udstyr – servicens vigtighed – svejse- og slibeundervisning.
Hvad siger Bibelen om sang og musik? Hvad gør en salme eller sang til en god sang, både indholdsmæssigt og musikalsk? Vi ser også på forskellige musiksyn, der har præget menigheden gennem tiden, og diskuterer nutidige problemstillinger, udfordringer og aktiviteter.
Obligatorisk på Lovsangslederuddannelsen
Formålet med undervisningen er dobbelt. Dels er det tanken at give hjælp til at vurdere forkyndelse, og dels at give hjælp til selv at formidle det kristne budskab videre til andre i forskellige sammenhænge og på forskellige niveauer. I begge henseender lægges der vægt på at give fast grund under fødderne i form af en solid bibelsk forankring.
Faget er slet ikke kun for dem, der tænker, at de måske skal være prædikanter, men for alle, som har lyst til at arbejde lidt mere med det at vidne og forkynde.
I undervisningsforløbet inddrages ”Prædikerens håndbog” af Henrik Højlund. Undervisningen består både af tavleundervisning med god plads til samtale samt forskellige andagts/prædikenøvelser med efterfølgende respons og opfølgning.
Romerbrevet har spillet en stor rolle i kirkens historie, fordi det giver en systematisk fremstilling af de kristne grundsandheder. Brevet er en nøgle til at forstå resten af Bibelen.
Hele brevet gennemgås, og der gives indføring i opbygningen af skriftet. Du lærer at nærlæse en tekst og grunde over enkelte ord og udtryk. Først og fremmest sigter undervisningen mod at give en forståelse af bibelske hovedbegreber som synd, nåde, forsoning, tro, loven, kødet, døden, frihed og opstandelse.
Dette fag giver en indføring i Salmernes Bog i Bibelen med særligt henblik på, at du selv kan gøre brug af bogen. Der lægges vægt på personlig tilegnelse af budskabet og brug af teksterne på vores egen situation. Undervisningen omfatter lidt indledningsstof, men hovedvægten lægges på gennemgang af udvalgte salmer.
Sammenspilsgruppen er for alle, der spiller et instrument eller synger. Alle instrumenter er velkomne, men du skal kunne læse noder eller becifringer. Her lærer du dit eget instruments muligheder at kende i samspil med andre. Vi arbejder med balance, dynamik, frasering, præsicion, klang mv.
Her er der tid til at øve og fordybe sig i musikken, arbejde med detaljerne og opleve, hvad der skal til, for at musikken flytter sig op på et højere niveau. Vi arbejder med mange forskellige musikgenrer.
Obligatorisk på Lovsangslederuddannelsen
Sjælesorg skal give hjælp til at tro og hjælp til at leve. Vi vil beskæftige os med sjælesorgens grundlag og metode samt med temaer af såvel åndelig som almenmenneskelig art. For eksempel frelsesvished, skyld og skam, selvværd og kriser. Faget har et dobbelt formål: At dygtiggøre den enkelte til den sjælesørgeriske samtale samt at formidle en viden og indsigt, som kan være til hjælp for én selv.
For elever på lovsangslederuddannelsen, der har et andet hovedinstrument end stemmen, bliver der holdundervisningen i sang.
I sang arbejder du med stemmetræning & -udvikling, holdning, klang, udtale, frasering mv.
Formålet med instrumentalundervisning på dit hovedinstrument er, at du rent fagligt skal dygtiggøre dig. Der bliver arbejdet med teknik og musikalitet. Det er vigtigt, at du er indstillet på at sætte tid af til at øve for at videreudvikle dine evner inden for dit hovedinstrument.
Undervisningen er solo-undervisning. Der kan i visse tilfælde blive tilknyttet en lærer uden for højskolen til at varetage undervisningen.
Elever på Lovsangslederuddannelsen har fortrinsret til dette fag.
Sportsundervisningen skal motivere og opmuntre til at røre sig for derigennem at give glæde og velvære såvel fysisk som psykisk. Undervisningen henvender sig til alle uanset fysisk form, køn og alder – blot man er indstillet på at få pulsen op og sveden frem.
Hver gang vil der blive brugt tid på opvarmning og udstrækning. Ellers vil tiden blive brugt på udøvelse af en række forskellige sportsgrene (med hovedvægt på forskellige boldspil) på boldbanen eller i hallen.
Der vil ind i mellem blive lagt vægt på indøvelse af regler og teknik, men primært handler det om at kunne fungere sammen på hold uanset teknisk niveau.
Nogle af vores valgfag er lagt op som studiegrupper. Det vil sige, at det er mindre katederundervisning og mere fælles drøftelser mellem læreren og eleverne. Det skifter lidt fra hold til hold, hvad der tilbydes som studiegruppe. Typisk læser vi en bog sammen.
I eftåret 2019 læser vi: Jesus uden filter. Du kan se en anmeldelse af bogen her.
Formålet med undervisningen er, at du får et grundlæggende kendskab til den kristne troslære i luthersk udformning.
Undervisningen vil tage udgangspunkt i Bibelen og den forståelse af den, som kommer til udtryk i de kristne trosbekendelser med henblik på at give en dybere indsigt i den kristne tros grundlag og indhold og dermed en større erkendelse af og tro på Bibelens Gud. Der lægges vægt på en personlig tilegnelse af stoffet.
Undervisningsformen vil veksle mellem foredrag og samtale. Desuden afholdes der en studiedag, hvor der skal udarbejdes skriftlig aflevering.
Grundbog: Arne Helge Teigen: Tro for hjerte og tanke (2017)
Undervisere: Mikkel Vigilius og Daniel Burgdorf
I Nordsjælland er der en masse at se og opleve f.eks. Tegners Museum, Esrum Kloster, Knud Rasmussens Hus i Hundested, Gribskov, Dronningemølle Strand og måske noget, du foreslår. Vi vil også tage en tur til København. Enkelte gange vil vi lægge timerne sammen og tage på en længere tur. Tog, bus, bil eller cykel er transportmidlerne ud i naturen og til kulturen.
Vi vil stille skarpt på, at Gud har en verdensomspændende plan om, at alle skal høre om frelsens mulighed. Den mission har med enhver kristen at gøre. Derfor vil vi se på, hvordan Guds plan har med os at gøre.
Faget vil give smagsprøver på, hvor varieret mission kan se ud verden over – både under fjerne himmelstrøg og lige rundt om hjørnet. Faget har til hensigt at give et indtryk af, hvilken verdensomspændende mission, der er i fuld gang. Sideløbende rummer faget også en appel til overvejelse om, hvor i verdensmissionen, Gud vil bruge ”mig-den enkelte”.
Underviser: Louise Sølvsten Nissen
”Det bedste ved LMH er, at man gennem undervisningen bliver glad for Jesus og kan dele den glæde med alle de andre. En af de bedste oplevelser har været turen til Israel. Det er fedt at få bibelundervisning “on location”, og man får et helt nyt perspektiv på beretningerne i Bibelen.”
Hanna og Rebekka Pilgaard Christensen, F14
Luthersk Missions Højskole er en selvejende undervisningsinstitution. Skolen er en bibel- og folkehøjskole med vægt på det første.
På LMH vil vi noget med vores elever. Vi ønsker, at et ophold her skal gøre en forskel, og vi ved, at det er sket for mange elever igennem skolens mere end 90-årige historie.
LMH
Ansgarvej 2
3400 Hillerød
tlf.: 48 26 07 66
fax: 48 26 07 01
e-mail: lmh@lmh.dk
Har du spørgsmål angående et ophold på LMH eller til hjemmesiden, så skriv til os. Så svarer vi hurtigst muligt.
Du er også velkommen til at ringe.